Samsun'da Çocukların Okula Gitmeme Nedenleri Açıklandı
Uzman psikologlar, çocukların okula gitmeme davranışının arkasında kaygı ve güvenlik hissinin yattığını belirtti. Ailelerin, çocuklarına empatik bir yaklaşım sergilemesi gerektiği vurgulandı.
Bilgi: Instagram'da @mersinhaber'i takip ederek anlık gelişmelerden daha hızlı haberdar olabilirsiniz.
Çocukların okula gitmek istememesi, genellikle güvenlik kaygılarıyla ilişkilendiriliyor. Uzman psikolog Psk. Yazıcı, ebeveynlerle kurulan bağın bu davranışın sürmesinde önemli bir etken olduğunu ifade etti. Aşırı koruyucu ebeveynlik, çocuğun bağımsızlık gelişimini engelleyerek okuldan uzak durma eğilimini artırabiliyor. Psk. Yazıcı, bu durumun düzeltilmesi için ailelerin doğru yaklaşım sergilemesi gerektiğini belirtti.
Ceza Yerine Duygusal Destek
Psk. Yazıcı, zorlayıcı ve cezalandırıcı yaklaşımların sorunu daha da derinleştirdiğini vurguladı. Araştırmalar, ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocukların duygularını anlamalarına yardımcı olmasının okul reddini azalttığını gösteriyor. Bu durumlarda çocuklara anlayışla yaklaşmanın daha etkili olduğunu belirtti.
Ailelere Öneriler
Psk. Yazıcı, okula gitmek istemeyen çocuklara destek olmak için ailelerin şu yöntemleri uygulayabileceğini önerdi: "Duygusal köprü kurun: 'Okula gitmek seni korkutuyor olabilir, bu çok normal' gibi empatik ifadeler kullanın. Aşamalı maruziyet sağlayın: Çocuğun kısa sürelerle okula dönmesini sağlayarak güven temelli yeniden bağ kurmasına destek olun. Rutinleri yapılandırın: Sabah rutinlerinin tahmin edilebilir ve sakin olması kaygıyı azaltır. Ebeveyn-öğretmen iş birliği kurun: Okul personeliyle düzenli iletişim, çocuğun güven duygusunu pekiştirir. Gerekirse profesyonel destek alın: Kaygı belirtileri yoğun veya uzun sürüyorsa bir uzmandan yardım alın."
Duygusal İhtiyaçlar Ön Planda
Psk. Yazıcı, okula gitmeme davranışının genellikle bir "disiplin sorunu" olarak değerlendirildiğini, ancak bunun aslında çocuğun duygusal ihtiyaçlarını ifade etme biçimi olduğunu belirtti. Anlayış, sabır ve bilimsel temelli destek yaklaşımlarıyla bu sürecin sağlıklı bir şekilde yönetilebileceğini ifade etti. Çocukların duygularını anlamak ve güven duygusunu yeniden inşa etmek, okula uyum sürecini kolaylaştıracaktır.