Gaziantep'te Eğitimde Uluslararası Oranlara Ulaşıldığı Açıklandı
Gaziantep’te düzenlenen çalıştayda Eğitim Bakanı Tekin, son 25 yılda eğitimde ulaşılan uluslararası oranları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni anlattı.
Gaziantep Öğretmenevi’nde gerçekleştirilen ’Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti, Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi 5. Çalıştayı’nda konuşan Bakan Tekin, Türkiye’de son 25 yılda eğitim-öğretim alanında kaydedilen gelişmeleri aktardı. Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin hayata geçirilmesinin amaçlarını ve bu süreçte elde edilen verileri katılımcılarla paylaştı.
Eğitimdeki Değişim ve Gelişmeler
Eğitim alanındaki dönüşümleri ele alan Bakan Tekin, 2002-2003 eğitim öğretim döneminde Türkiye’de yaklaşık 330-350 bin sınıf bulunduğunu belirtti. Sınıf sayısının o dönemlerde yarısının çeşitli nedenlerle kullanım dışı kalmış olabileceğini ifade eden Tekin, günümüzde 750 bin sınıfın mevcut olduğunu ve bu sayının yaklaşık 5 kat arttığını vurguladı. Ayrıca, öğretmen başına düşen öğrenci sayısının azaltılması gerektiğine dair alınan kararlar doğrultusunda 830 öğretmen ataması yapıldığını kaydetti. Tekin, Türkiye’nin uluslararası standartlara ulaştığını da dile getirdi.
Teknolojik Altyapı ve EBA
Tekin, eğitimde teknolojik altyapının önemine dikkat çekerek, 650 bin dersliğin internet erişim imkanına sahip olduğunu açıkladı. Ayrıca, EBA adı verilen dünyanın en büyük eğitim öğretim içerik portalına bu sınıflardaki akıllı tahtalar üzerinden erişimin sağlandığını belirtti. UNDP raporlarına göre, Türkiye’nin dünya genelinde etkileşimli tahtalara sahip olan tek ülke olduğunu ifade etti.
Kültürel Değerlerin Aktarımı
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin hedeflerinden birinin çocukların ve gençlerin ülkenin kültürel değerlerini öğrenmesi olduğunu belirtti. Bu amaçla, geleneksel oyunların okul bahçelerinde oynanması için bir genelge yayınlandığını söyledi. Oyunların kültürel aktarımda önemli bir rol oynadığını vurgulayan Tekin, çocukların oyunlarla bu değerleri öğrenmelerinin sağlanması gerektiğini ifade etti.
Yapılan yenilikler hakkında umutlu olduğunu belirten Tekin, birkaç yıl içerisinde çocukların ana dil becerilerinin önemli ölçüde gelişeceğine inandığını dile getirdi. Tekin, ana dil becerilerinin gelişmesinin, çocukların yabancı dil öğrenimlerine de olumlu katkı sunacağını söyledi.