Erzurum'da Farklı Ülkelerden Öğrencilerin Katılımıyla Empati Projesi Gerçekleştirildi
Erzurum'da gerçekleştirilen "In Their Shoes" eTwinning projesi, empati gelişimini destekleyen etkinlikleriyle dikkat çekti. Türkiye'den 7, Romanya'dan 2, Sırbistan, Yunanistan, Letonya ve Polonya'dan birer öğretmenin yer aldığı projede toplam 71 öğrenci yer aldı.
Projenin amacı, öğrencilerin empati yeteneklerini geliştirmek ve engelli bireylerin yaşamlarına yönelik farkındalık yaratmaktı. Bu amaç doğrultusunda her ay farklı bir engellilik türü deneyimlenerek görme, işitme ve fiziksel engeli olan bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorluklar birebir hissedildi. "Onların yerine kendini koyma" yaklaşımıyla gerçekleştirilen etkinlikler, öğrencilere empati, hoşgörü ve sosyal sorumluluk bilinci kazandırdı.
Türkiye'nin yanı sıra Romanya, Sırbistan, Yunanistan, Letonya ve Polonya'daki okullarda sürdürülen proje etkinlikleri, geniş bir katılımla gerçekleştirildi. Proje süresince hem bireysel hem de iş birliğine dayalı takım çalışmaları ön plana çıktı. İşaret diliyle şarkı söyleme, görme engelli bireylerin deneyimlerini anlama ve fiziksel engelleri simüle eden uygulamalar gibi ilgi çekici etkinlikler gerçekleştirildi.
Projeye katılan öğrenciler, farklı kültürleri tanıma fırsatının yanı sıra çeşitli Web 2.0 araçlarıyla tanışarak dijital becerilerini geliştirdiler. Bu süreç, uluslararası iş birliği deneyimi kazandırdı. Projenin kuruculuğunu Birgül Kasap (Elmalı Halk Eğitim Merkezi, Türkiye) ve Neac?u Violeta (?coala Profesionala Comuna Bal?e?ti, Romanya) üstlendi.
Proje yürütücüleri arasında ise Gülay Kahraman (İbrahim Bedrettin Elmalı Fen Lisesi, Türkiye), Kornelia Borzymowska ve Magdalena Krycka (Polonya), Saska Pavlovic (Primary School "Sveti Sava", Hırvatistan), Mehmet Reşit Aksu (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye), Eda Alemdar Çankaya (Dedekorkut İşitme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Pip Sava-Chistol Ana (?coala Gimnaziala „?tefan cel Mare" Gala?i, Romanya), Özlem İşeri (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler İlkokulu, Türkiye), Gülşen Emanet Polatlı (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Vasiliki Dogani (1st Markopoulo Junior High School, Yunanistan), Iveta Ziepniece (Tirzas Pamatskola, Letonya) ve Ayşe Teke (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye) yer aldı.
Öğrenci, öğretmen ve velilerin yoğun ilgisiyle karşılanan "In Their Shoes" projesi, katılımcı okullarda değil, çevredeki diğer öğrenciler arasında da farkındalık yaratmayı başardı. Empatiyi merkezine alan bu anlamlı çalışma, daha kapsayıcı ve duyarlı bir toplum yaratma yolunda önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.