İstanbul'da TÜRGEV, Yeşilay ve İHÜ iş birliği ile "Sağlıklı yaşam ile bağımsız kampüs" çalıştayı düzenlendi.

İbn Haldun Üniversitesi'nin öncülüğünde gerçekleştirilen çalıştay, "İHÜ Yüzyıla Değer Öğrenci Çalıştayları" serisinin üçüncüsü olarak 29 Nisan 2026 tarihinde İstanbul'da yapıldı. Çalıştay, İHÜ Sanat Kültür ve Spor Daire Başkanlığı'nın koordinasyonunda; Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Araştırma ve Uygulama Merkezi (REDAM), Yeşilay ve TÜRGEV iş birliğiyle düzenlendi. Oluşturulan öneriler, rapor halinde ilgili kurumlarla paylaşılacak.

Toplumsal Bağlamda Bağımlılık

Yeşilay’ın 2026 yılını "Bağımsızlık Yılı" ilan etmesi, çalıştayın ana çerçevesini oluşturdu. Bu bağlamda bağımlılıkla mücadele, bireysel bir sorun olmanın ötesinde toplumsal bir mesele olarak ele alındı. Çalıştayda, önleyici yaklaşımlar ve farkındalık çalışmaları ön plana çıkarken, öğrenciler bağımlılıklara karşı geliştirilebilecek yöntemler üzerine görüşlerini paylaştı.

Öğrencilerin Gündemindeki Konular

Öğrenciler, üç oturumda kendi deneyimlerinden yola çıkarak sorunların nedenlerini tartıştı ve politika önerileri geliştirdi. Teknoloji ve sosyal medya kullanımı, hareketsiz yaşam alışkanlıkları ile kampüslerde aidiyet duygusu, öğrencilerin bakış açısından ele alındı. Bağımlılık başlığında; teknoloji, sosyal medya, dijital oyunlar ve kumarın üniversite öğrencileri üzerindeki etkileri gündeme getirildi. Bu alışkanlıklara yönelimde yalnızlık, stres ve akademik baskının etkili olduğu vurgulandı. Kampüs içindeki sosyal alanların artırılması ve farkındalık çalışmalarının yaygınlaştırılması önerileri öne çıktı.

Hareketsiz Yaşam ve Engelleri

Hareketsiz yaşam başlığında, düzenli fiziksel aktivitenin önündeki engeller tartışıldı. Ders yoğunluğu, artan ekran süresi ve kampüslerde spor imkanlarının sınırlılığı başlıca nedenler arasında gösterildi. Aktif yaşamı destekleyen kampüs düzenlemeleri ve spor imkanlarının artırılması, öğrencilerin öne çıkan önerileri arasında yer aldı.

Aidiyet Duygusu Üzerine Öneriler

Aidiyet başlığında, öğrencilerin kendilerini bir topluluğun parçası olarak hissetme düzeyi ele alındı. Büyük şehirlerde artan yalnızlık ve sosyal kopukluk sorunlarına dikkat çekilirken, iletişimi güçlendirecek ve sosyal etkileşimi artıracak programların önemi vurgulandı.

Ortak Akıl ile Geliştirilen Öneriler

Farklı üniversitelerden ve disiplinlerden gelen 100 öğrenci, "beyin fırtınası" yöntemiyle çalışarak öneriler geliştirdi. Oturumlarda ortaya çıkan fikirler, politika önerilerine dönüştürüldü. Sürece, çeşitli akademisyenlerin yer aldığı Akademik Danışma Kurulu da katıldı. Tüm çalışmalar dijital ortamda yürütüldü ve katılımcılar kendi bilgisayarlarıyla sürece dahil oldu. Çalıştayda üretilen öneriler, rapor haline getirilerek ilgili kurumlarla paylaşılacak. Program sonunda katılımcılara katılım belgesi verildi.