İstanbul'da Yükseköğretimde Öğrencinin Rolü Çalıştayı'nda önemli gelişmeler yaşandı.
İstanbul'da düzenlenen çalıştayda öğrencilerin yükseköğretimdeki rolü ve katkıları ele alındı. Katılımcılar, müfredat ve akademik danışmanlık gibi konularda somut çözüm önerileri geliştirdi.
20 Nisan 2026 tarihinde İstanbul Arel Üniversitesi Tepekent Kemal Gözükara Yerleşkesi’nde gerçekleştirilen ‘Yükseköğretimde Öğrencinin Rolü Çalıştayı’, yükseköğretim alanında önemli konuları masaya yatırdı. İstanbul Arel Üniversitesi'nin Kalite Komisyonu ve Arel Genç Kalite Topluluğu tarafından Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) iş birliğiyle düzenlenen etkinlikte, öğrencilerin kalite güvencesi sistemindeki rolü üzerinde duruldu.
Öğrenci Geri Bildirimi Önemli
Çalıştayın açılışında konuşan İstanbul Arel Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ergül Berber, öğrencilerin süreçlere aktif katılımının önemini vurguladı. Berber, "Öğrenci geri bildirimleri, üniversitemizin sunduğu hizmetlerin gözden geçirilmesi ve sürekli iyileştirme çalışmalarının yürütülmesi açısından büyük önem taşımaktadır" dedi.
Sekiz Tematik Çalışma Grubu Oluşturuldu
Çalıştayda sekiz tematik çalışma grubunda öğrenciler, müfredat, ders iş yükü, akademik danışmanlık ve mezun ilişkileri gibi konuları tartıştı. Geri bildirim mekanizmalarının etkinliği, öğretim yöntemlerinin güncellenmesi ve ölçme-değerlendirme süreçlerinin şeffaflığı gibi konularda kapsamlı değerlendirmeler yapılarak, uygulanabilir çözüm önerileri oluşturuldu.
Öğrenciler Karar Süreçlerinde Aktif Rol Alıyor
Çalıştayın sonuçları arasında, öğrencilerin yalnızca görüş bildiren değil, çözüm üreten aktörler olarak konumlanması dikkat çekti. Geliştirilen önerilerde, öğrencilerin karar alma mekanizmalarına doğrudan katılımının sağlanması, kalite komisyonlarındaki rollerinin güçlendirilmesi ve geri bildirimlerin somut iyileştirmelere dönüştüğü "kapalı döngü" yaklaşımının yaygınlaştırılması gerektiği vurgulandı.
112 Katılımcı Etkinlikte Yer Aldı
YÖKAK Öğrenci Kalite Komisyonu Koordinatörü Arş. Gör. Sena Çatal’ın moderatörlüğünde gerçekleştirilen çalıştay, farklı üniversitelerden toplam 112 katılımcının katılımıyla gerçekleştirildi. İstanbul Üniversitesi ve Beykent Üniversitesi gibi çeşitli kurumlardan katılımcılar, etkinlikte yer aldı.
Öğrenciler Doğrudan Yön Veren Aktörler
Çalıştay sonunda değerlendirmelerde bulunan Arş. Gör. Sena Çatal, etkinliğin yükseköğretimde öğrencinin rolünün yeniden tanımlandığını belirterek, "Bu çalıştay, öğrencilerimizin yalnızca izleyici değil, doğrudan yön veren aktörler olduğunu gösterdi. Akademik danışmanlıktan müfredat geliştirmeye kadar birçok alanda üretilen vizyoner ve uygulanabilir öneriler, yükseköğretimde kalite güvencesi süreçlerine önemli katkı sunacaktır. YÖKAK olarak, geniş katılımla ortaya konulan çözüm önerilerinden memnuniyet duyuyoruz. İstanbul Arel Üniversitesi öğrencilerinin karar alma süreçlerine bu düzeyde aktif katılımı, yükseköğretimin geleceği açısından son derece umut vericidir" dedi.
Çalıştay, öğrencilerde kalite kültürünün güçlenmesi ve karar alma süreçlerine katılımın kurumsallaşması açısından stratejik bir adım olarak değerlendirildi. Etkinlik, çalışma gruplarının somut çıktılarının paylaşılması ve öğrenci katılımını kalıcı hale getirmeye yönelik yaklaşımların ortaya konulmasıyla sona erdi.