Sivas'ta Karne Değerlendirmesi Üzerine Uzman Psikologdan Öneriler Geldi
Sivas'ta eğitim döneminin sona yaklaşmasıyla karne heyecanı başladı. Uzman Psikolog Begüm Özkaya, karne sonuçlarının sadece ders başarılarıyla değerlendirilmemesi gerektiğini vurguladı. Öğrencinin başarısızlıkları hakkında ailelerin dikkatli olmaları ve sorumluluk paylaşımı yapmaları gerektiğini ifade etti.
Medicana Sivas Hastanesi'nden Uzman Psikolog Begüm Özkaya, karne döneminin yaklaşmasıyla birlikte, karnelerin yalnızca ders başarıları olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirtti. Özellikle öğrencilerin notlarının üzerinde durmanın, onların diğer yeteneklerini gölgede bırakabileceğini ifade eden Özkaya, "Karne sonuçları, öğrencinin tüm özelliklerini yansıtmayabilir. Başarısızlık, başka alanlarda da başarısız olduğu anlamına gelmez" dedi.
Aile İçi Tartışmaların Etkisi
Özkaya, velilerin başarısız karnelerle ilgili çocukları arasında tartışmamaları gerektiğine dikkat çekti. Bazı ailelerin, çocuklarının başarısızlıkları hakkında birbirlerini suçlama eğiliminde olduğunu belirten Özkaya, "Bu tür tartışmalar, çocukların kendilerini daha suçlu hissetmelerine ve mutsuz olmalarına neden olabilir. Özellikle ilköğretim çağındaki çocuklar, aile içindeki bu olumsuz hava nedeniyle depresif davranışlar sergileyebilir" dedi.
Sorumluluk Paylaşımı
Uzman Psikolog, başarısız karnelerin tek sorumlusunun öğrenci olmadığını vurgulayarak, ailelerin bu durumu birlikte ele alması gerektiğini söyledi. "Çocuğun okul başarısızlığının nedenlerini bulmak ve çözmek için adımlar atılmalıdır. Bu nedenler, bireysel özelliklerden, aile dinamiklerine ve okul koşullarına kadar çeşitlilik gösterebilir" diye ekledi.
Doğru Yaklaşım Yöntemleri
Özkaya, ebeveynlerin çocuklarıyla nasıl bir iletişim kurmaları gerektiği konusunda da önerilerde bulundu. "Anne babalar, çocuklarıyla olumlu bir dille konuşmalı ve başarısız notların nedenlerini birlikte araştırmalıdır. Karneler, övünme veya utanma aracı olarak kullanılmamalıdır. Başlangıçta sözel ödüller vermek daha etkilidir, ardından yaşlarına uygun maddi ödüller düşünülebilir" dedi.
Uzman, tatilin dinlenme süreci olarak değerlendirilmesi gerektiğini ve çocukların bu süreçte ders tekrarı yapmamaları için zaman tanınması gerektiğini belirtti. "Ebeveynler tatil döneminin dinlenme anlamına geldiğini unutabiliyorlar. Tatil, yetersiz notların düzeltilmesi için bir fırsat olmamalıdır. Öğrencilerin dinlenmesi, öğrenim süreçlerine olumlu katkı sağlar" diye ekledi.
Özkaya, ebeveynlerin çocuklarına karşı tutumlarının, onların öğrenme süreçlerini etkilediğini ifade ederek, çocukların zorluklarla başa çıkmaları için cesaretlendirilmeleri gerektiğini vurguladı. "Bu, sadece akademik başarılarını değil, yaşam kalitelerini de artıracaktır" şeklinde konuştu.