Niğde'de Hayata Geçirilen STEM Projesi 30 Öğrenciyi Bir Araya Getiriyor
Niğde'de gerçekleştirilecek STEM projesi, 30 öğrencinin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor. Proje, doğada gerçekleştirilecek etkinliklerle zenginleştirilmiş bir eğitim süreci sunacak.
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destek Programı'nın 19. çağrı döneminde desteklenmeye hak kazanan "Doğada Stratejilerle STEM Temelli Problem Kurma: Bir Sorum Var!" isimli proje, Niğde'de hayata geçiriliyor. Proje, Türkiye genelinde yapılan 570 başvuru arasından seçilen 93 projeden biri olarak dikkat çekiyor. Projenin yürütücülüğünü Niğde Ölçme Değerlendirme Merkezi'nde görev yapan Tuğba Alagöz üstlenirken, Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi'nden Dr. Gülşah Saltık Ayhanöz ile Erdem Boduroğlu da uzman olarak projeye katkıda bulunuyor.
Bu projede, Türkiye'nin farklı illerinde öğrenim gören 30 öğrenci bir araya gelecek. Öğrenciler, doğa ile iç içe bir ortamda STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) temelli eğitim alacaklar. Özellikle matematiksel problem kurma stratejileri kullanılarak, öğrencilerin farklı düşünme, araştırma ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi hedefleniyor. Doğa temelli uygulamalarla zenginleştirilen proje süresince, öğrenciler gerçek yaşam durumlarını analiz etme fırsatı bulacak ve bilimsel yöntemlerle çözüm üretme deneyimi yaşayacaklar.