Muş'ta Eğitim Alanında İki Uluslararası eTwinning Projesi Tamamlandı

Muş’ta gerçekleştirilen eğitim projeleri, öğretmenlerin uluslararası iş birliği ile hayata geçirildi. "LifeSavers" ve "Minta’s Missions: Life Skills Journey" isimli projeler, okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine yönelik olarak uygulandı. Bu projelerde çocuklara çevre bilinci, ilk yardım, dijital okuryazarlık ve yaşam becerileri kazandırılması hedeflendi. Türkiye, Romanya, Portekiz ve Lübnan’dan öğretmenlerin yer aldığı projelerde, öğrenciler disiplinler arası etkinliklerle doğayı koruma ve acil durumlara müdahale etme konusunda eğitim aldı.

"LifeSavers" projesinde 4-7 yaş grubundaki çocukların çevre bilinci ve ilk yardım konularında bilgi sahibi olmaları amaçlandı. Nisan ayında ekolojik okuryazarlık çalışmaları kapsamında doğa sevgisi, geri dönüşüm, kuşlar ve böceklerin ekosistemdeki rolleri gibi konular çeşitli etkinliklerle öğretildi. Mayıs ayında ise acil durumlar için gerekli bilgilerin aktarılması amacıyla ambulansın görevleri, 112 Acil Çağrı Merkezi’nin kullanımı, trafik güvenliği ve temel ilk yardım uygulamaları drama ve simülasyon etkinlikleriyle anlatıldı. Proje sonunda, tüm ortak ülkelerin katılımıyla İngilizce akrostiş "LifeSavers" şarkısı hazırlandı.

Eş zamanlı olarak yürütülen "Minta’s Missions: Life Skills Journey" projesinde ise yaşam becerileri, matematik, sıfır atık, dijital beceriler ve iklim değişikliği gibi konular işlendi. Dünya Su Günü, Dünya Günü, Pi Günü, Güvenli İnternet Günü ve eTwinning Günü etkinlikleri projeye dahil edilerek öğrencilerin aktif katılımı sağlandı.

Bu projeler, Muş Şehit Türker Güçlütürk İlkokulu anasınıfı öğretmeni Eda Ankay Yılmaz ve Portekizli öğretmen Rosa Camilo tarafından kuruldu. Muş’tan Şehit Türker Güçlütürk İlkokulu öğretmenleri Zeynep Keleş ve Elifnur Yalçın, Kardelen Anaokulu’ndan Gamze İçyer, Tandoğan İlkokulu’ndan Önder Kaza, 75. Yıl Anaokulu’ndan Esma Çelik ve Alparslan Üniversitesi İlkokulu’ndan Ayşe Şimşek projeye katkı sağladı. Ayrıca Ankara ve Eskişehir’den öğretmenler de proje çalışmalarında yer aldı.

Proje kapsamında hazırlanan aile bültenleri ile çalışmalar okul ortamının dışına taşınırken, velilerin de sürece aktif katılımı sağlandı. Öğrencilerin bilimsel düşünme, dijital okuryazarlık, çevre bilinci ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenen projeler, uluslararası eğitim iş birliklerinin başarılı örnekleri arasında yer aldı.

Her iki projenin de dönem sonunda Ulusal ve Uluslararası Kalite Etiketi başvurularının yapılması planlanıyor.