Düzce'de 24 İl Milli Eğitimi Projesi İçin Bir Araya Geldi
Düzce İl Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde gerçekleştirilen proje, 24 ilden öğretmenleri bir araya getirerek yenilikçi eğitim modellerini tanıttı.
Bilgi: Instagram'da @mersinhaber'i takip ederek anlık gelişmelerden daha hızlı haberdar olabilirsiniz.
Düzce’de, Milli Egemenlik Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) ev sahipliğinde düzenlenen "FETEMMTECH LAB: Yenilikçi Eğitimde Model Tabanlı Yaklaşım" projesi, eğitim sürecinin başarıyla tamamlandığı belirtildi. Proje, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı tarafından destekleniyor ve Düzce’nin 2026 yılında tek TÜBİTAK 4005 projesi olma özelliğine sahip. Projenin yürütücülüğünü üstlenen Fen Bilimleri Öğretmeni Dr. Ayşegül Yazan, 24 farklı ilden gelen öğretmenleri bir araya getirdi.
Projenin açılışına Düzce Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nedim Sözbir, Düzce İl Milli Eğitim Müdürü Gülşen Özer, Milli Egemenlik BİLSEM yöneticileri ile birçok akademisyen ve eğitim yöneticisi katıldı. Açılışta, yenilikçi eğitim uygulamalarının öğretmenlerin mesleki gelişimine katkısı üzerinde duruldu.
Teorik ve Uygulamalı Eğitim
Düzce’de gerçekleştirilen programda, katılımcı öğretmenlere mühendislik, teknoloji, tasarım, uzay ve havacılık konularında kapsamlı eğitimler verildi. Eğitimler sırasında model roket tasarımı, 3D optik tarama, dijital modelleme ve 3D üretim teknolojileri gibi güncel konular uygulamalı olarak ele alındı. Ayrıca, haberleşme teknolojileri ve mikroşerit anten tasarımı üzerine yapılan çalışmalar sayesinde teknik bilgilerin eğitim süreçlerine nasıl entegre edileceği konusunda rehberlik sunuldu.
Kurumsal İş Birliği ve Saha Çalışmaları
Projenin finali, TÜRKSAT’a yapılan teknik ziyaretle gerçekleştirildi. Uzman mühendisler eşliğinde Türkiye’nin uydu teknolojileri ve haberleşme altyapısını yerinde inceleyen öğretmenler, "Uydu Teknolojileri ve Türkiye’nin Uydu Yolculuğu" başlıklı seminere katılarak uzmanlarla doğrudan iletişim kurma fırsatını yakaladılar.
Yaygın Etki Hedefleniyor
Projenin temel amacı, öğretmenlerin model tabanlı öğrenme, disiplinler arası yaklaşımlar ve yenilikçi üretim süreçleri konusundaki yeterliliklerini artırmak olarak belirlendi. Katılımcı öğretmenlerin altı günlük program boyunca kazandıkları bilgi ve deneyimlerin kendi illerindeki eğitim ortamlarına aktarılması, Türkiye genelindeki öğrenci kitlelerine yenilikçi uygulamaların ulaşmasını sağlamak hedefleniyor.
Düzce, bu proje ile eğitim, bilim ve teknoloji alanında önemli bir buluşma noktası haline gelirken, öğretmenler arasında oluşturulan profesyonel ağ sayesinde sürdürülebilir bir mesleki gelişim modeli ortaya konmuş oldu.