Türk Eğitim Sen Genel Başkanı Talip Geylan, yaptığı açıklamalarda, Türkiye Kamu Sen ve Türk Eğitim Sen olarak "Türkiye sevdamız, ekmek için kavgamız" sloganıyla hareket ettiklerini belirtti. Geylan, ekmek kavgasının merkezine Türkiye sevgisini koyduklarını ifade ederek, “Türkiye varsa ekmek kavgasının bir anlamı vardır; Türkiye varsa, ondan sonra gelen her şey ancak o zaman anlam kazanır” dedi.
Enflasyon farkının maaşlara yansıtılmasını talep eden Geylan, "Hükümete bir kez daha çağrıda bulunuyorum: Ek zam, kalıcı refah payı ve enflasyon farkının aylık olarak maaşlara yansıtılmasını istiyoruz" dedi. Ocak ayı enflasyon rakamlarını değerlendiren Geylan, 2026 yılının ilk altı ayı için kamu çalışanları ve emeklilere yapılan yüzde 11'lik zamdan, ilk ayda enflasyon karşısında yüzde 4,84'ünün eridiğini dile getirdi. Bu nedenle kamu çalışanlarına ve emeklilere ek zam verilmesi gerektiğini vurguladı.
Ayrıca, refah payının kalıcı hale getirilmesini de istediklerini belirten Geylan, "Refah payı olmadan memur ve emekliye gerçek anlamda zam yapılmış olmaz. Hükümet yılda iki kez enflasyon farkı ödüyor. Ancak enflasyon farkını ödemekle yetinmek, enflasyon kadar zam yapmak demektir. Gerçek zam; büyüyen ekonomiden kamu çalışanlarının ve emeklilerin hak ettiği payı almasıdır. Bu da enflasyon farkının üzerine refah payı uygulamasının kalıcı hale getirilmesiyle mümkündür. Adalet ve Kalkınma Partisi Hükümeti’nin bu konuda tecrübesi ve uygulamaları vardır. Geçtiğimiz yıllarda iki kez kamu çalışanlarını rahatlatmak için refah payı verilmiştir. Biz de şimdi bunun kalıcı hale getirilmesini talep ediyoruz" ifadesini kullandı.
Türk Eğitim Sen’in ücretli öğretmenlik araştırmasına da değinen Geylan, "2025-2026 eğitim öğretim yılında 48 il valiliğinden ücretli öğretmen sayılarına ilişkin bilgiler toplandı. Buna göre, 48 ilde görev yapan ücretli öğretmen sayısı 59 bin 994 olarak belirlenirken, 47 ildeki norm kadro açığının 72 bin 811 olduğu tespit edildi. Bu veriler, öğretmen açığının ciddi boyutlarda olduğunu göstermektedir" diye konuştu.
Eğitimin en acil ihtiyacının öğretmen açığı olduğunu vurgulayan Geylan, "Sınıfta öğretmeniniz yoksa, eğitimle ilgili alınan diğer tedbirlerin hiçbir anlamı kalmaz. Evet, ekonomik sıkıntılar olabilir; Hazine ve Maliye Bakanlığı tasarruf tedbirleri uyguluyor olabilir. Ancak eğitimde tasarruf olmaz. Sınıfta öğretmeniniz olacak ki eğitime yönelik atılan diğer adımların da bir karşılığı ve anlamı olsun" dedi.
