Kastamonu Üniversitesi İletişim Fakültesi öğretim üyesi Doç. Dr. Erkam Temir'in yürütücülüğünde düzenlenecek olan "Yayın Etiği Çerçevesinde Yapay Zeka Tabanlı Dil Modellerinin Kullanımı" eğitimi, TÜBİTAK destekli bir projedir. Bu eğitim, akademik dünyada artan yapay zeka kullanımının doğurduğu etik ve hukuki sorunlara karşı farkındalık oluşturmayı amaçlamaktadır. 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Destekleme programı çerçevesinde yürütülen eğitim için başvurular 31 Aralık tarihine kadar kabul edilecektir. Eğitim, 19-20 Ocak 2026 tarihlerinde çevrimiçi olarak ve ücretsiz bir biçimde gerçekleştirilecektir.
Eğitim programı, yayın etiği ile ilgili temel ilkeleri kapsamakta ve intihalin hukuki boyutu, uluslararası standartlar ile benzerlik yazılımlarının sınırları gibi konuları işlemektedir. Ayrıca, yapay zeka ile üretilmiş metinlerin tespiti ve etik beyan yükümlülüğü gibi önemli meseleler de ele alınacaktır. Temir, özellikle lisansüstü tezlerde ve akademik yayınlarda intihal, uydurma kaynak kullanımı ve yazar sorumluluğu ihlalleri gibi konuların sıkça gündeme geldiğini belirtmektedir. Yapay zeka araçlarının varlığı, intihal ve etik ihlallerini daha da karmaşık hale getirmektedir.
Temir, yapay zekanın özgünlük yanılsaması yaratarak, birçok öğrencinin ve araştırmacının yapay zeka tarafından üretilmiş metinleri kendi katkıları olarak sunma hatasına düştüğünü vurgulamaktadır. Bu durum, bilginin üretim biçimini ve bilimsel güvenilirliği tehdit eden bir sorun haline gelmiştir. TÜBİTAK'ın projeye verdiği destek, akademik etiğin güçlendirilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır. Temir, eğitimden beklenen çıktının yalnızca teknik becerilerle sınırlı olmadığını, aynı zamanda katılımcılara akademik dürüstlük, şeffaflık, yazar sorumluluğu ve fikrî mülkiyet bilinci gibi konularda güçlü bir donanım kazandırmayı hedeflediğini ifade etmiştir.
Bu proje, yapay zeka araçlarının akademik alanda nasıl kullanılacağını öğretmenin yanı sıra, bilimsel çalışmanın temelini oluşturan etik tutumu ve sorumluluk bilincini güçlendirmek için tasarlanmıştır. Temir, etik farkındalığın artırılmasının sadece bireysel bir sorumluluk değil, aynı zamanda bilim politikalarının temel bir parçası olduğunu da vurgulamaktadır.
