Malatya Selahaddin Eyyubi Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde gerçekleştirilen bu etkinlikte, öğrencilerin ve öğretmenlerin yoğun ilgisi dikkat çekti. Söyleşinin konuğu olarak İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Gazetecilik Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Barış Yılmaz yer aldı. Moderatörlüğünü Radyo ve Televizyon öğrencisi Nisanur Hivva Yaşar'ın üstlendiği programın açılışında, moderatör dijital çağda çocukların sosyal medya ile ilişkisini bilimsel bir çerçevede ele almanın gerekliliğini vurguladı ve etkinliğin katılımcılara farkındalık kazandırmasını ümit etti.
Önemli Olan Süre Değil, İçerik
Söyleşide, çocukların sosyal medya kullanımıyla ilgili çeşitli verileri paylaşan Doç. Dr. Yılmaz, ekran süresinin tek başına yeterli bir ölçüt olmadığını dile getirdi. "Süre önemli ama daha önemlisi içerik. Çocukların hangi içeriklere maruz kaldığını denetlememiz gerekiyor. Çünkü bazen birkaç dakika içinde bile zararlı içeriklerle karşılaşabiliyorlar" şeklinde konuştu.
Yılmaz, sosyal medyanın kontrol edilmesinin zor bir alan olduğunu belirterek, geleneksel medyanın aksine sosyal medyanın herkesin içerik üretebildiği bir mecra olarak tanımlandığını ifade etti. Özellikle kısa video içeriklerinin çocuklarda dikkat dağınıklığına yol açabileceğini aktardı. "Kısa video içeriklerini fazla tüketen çocuklarda dikkat dağınıklığı artıyor. Artık 40 dakikalık derslerde bile ilk 15 dakikadan sonra odaklanma problemi yaşanıyor" diyerek, bu durumun akademik başarıyı olumsuz etkilediğini vurguladı.
Algoritmaların Rolü
Sosyal medya algoritmalarının kullanıcı davranışlarını yönlendirdiğini ifade eden Yılmaz, kullanıcıların özgür seçim yaptıklarını düşündüklerini, ancak bunun çoğu zaman bir yanılsama olduğunu belirtti. "Algoritmalar sizin neyi izlediğinizi analiz ederek size benzer içerikler sunar ve bir süre sonra sadece o içeriklerle karşılaşırsınız. Bu da 'yankı odası' dediğimiz bir duruma yol açar" dedi.
Sosyal medyanın doğru bilgi kaynağı olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayan Yılmaz, "Sosyal medya bir öğrenme alanı değil, pekiştirme alanıdır. Doğru bilgi aileden, okuldan ve eğitimcilerden öğrenilmelidir" ifadelerini kullandı.
Yapay zekânın çocuklar açısından yeni riskler oluşturduğuna dikkat çeken Yılmaz, sahte içeriklerin ayırt edilmesinin zorlaştığını belirtti. "Artık görüntü ve sesler yapay zekâyla üretilebiliyor. Çocuklar gerçek ile sahteyi ayırt etmekte zorlanabilir ve bu ciddi güvenlik sorunları doğurabilir" şeklinde konuştu.
Dijital Zorbalık ve Çözüm Önerileri
Dijital zorbalık konusuna da değinen Yılmaz, "Tanımadığınız kişileri sosyal medyada kabul etmeyin. Böyle bir durumla karşılaştığınızda asla yalnız değilsiniz. Aileleriniz, öğretmenleriniz ve yetkili kurumlar bu sorunu çözebilir" diyerek öğrencilere tavsiyelerde bulundu.
Medya ve dijital okuryazarlık konusunda önemli bilgiler aktaran Yılmaz, "Medya okuryazarlığı eğitimi toplumun her kesimine verilmelidir. Bu dijital dünyada bilinçli birey olmanın temelidir" diyerek konuşmasını sonlandırdı. Etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından gerçekleştirilen fotoğraf çekimiyle sona erdi.
