Zonguldak'ın Alaplı ilçesinde bulunan İmam Hatip Lisesi, eğitimde teknoloji entegrasyonunu artırmak amacıyla sanal gerçeklik (VR) gözlüklerini derslerinde kullanmaya başladı. Öğrenciler, Matematik derslerinde bu teknolojiyi kullanarak, konuları daha etkili bir şekilde öğreniyor. Sanal gerçeklik sayesinde öğrenciler, dersleri sadece dinlemekle kalmayıp, konuları görerek ve yaşayarak deneyimleme imkanı buluyorlar. Bu durum, öğrencilerin derse olan ilgisini artırıyor ve kalıcı öğrenmeye katkı sağlıyor.
Okul yönetimi, teknolojiyi eğitimle birleştiren bu adımın öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmede önemli bir rol oynadığını ifade etti. Okul Müdürü Ersin Güler, uygulamanın öğretim sürecine olumlu etkileri üzerine değerlendirmelerde bulundu. Güler, "Matematik derslerinde daha önce derse katılmayan öğrenciler, şimdi 'ben yapacağım, ilk ben izlemek istiyorum' gibi tepkiler veriyor. Bu durum, öğrencilerin derslere olan ilgisini artıran önemli bir gelişme," dedi.
Alaplı İmam Hatip Lisesi'nde gerçekleştirilen bu yenilikçi yaklaşım, eğitimde teknoloji kullanımının artırılması ve öğrencilerin aktif katılımının sağlanması açısından dikkat çekici bir örnek teşkil ediyor. Eğitimdeki bu yeni dönemin, öğrencilerin öğrenme süreçlerini daha da zenginleştirmesi bekleniyor.
