Bakan Tekin, Türkiye’deki imam hatip okullarının dini eğitimle birlikte pozitif bilimler sunduğunu belirterek, bu modelin dünya genelinde tanınmasını hedeflediklerini söyledi.
İmam Hatip Okullarının Önemi
Tekin, konuşmasında, "Bu Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin ürettiği bir marka. Hem dini eğitimi hem de pozitif bilimleri verebilen bir model ürettik. Bunu uluslararası bir marka haline getirmek zorundayız" ifadelerini kullandı. Ayrıca, dünyadan gelen çocukların heyecanını görmenin bu açıklamayı yapma gerekliliğini artırdığını vurguladı.
Akademik Başarıda Avrupa'nın Zirvesindeyiz
Bakan Tekin, Türkiye'nin eğitim alanındaki başarılarını da dile getirerek, "Derslik başına düşen öğrenci sayısı ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı açısından dünyaya örnek olabilecek bir seviyeye ulaştık" dedi. PISA ve TIMSS gibi uluslararası sınavlarda, Türkiye'nin fen bilimleri alanında Avrupa'nın en iyi ülkesi olduğunu belirtti.
Okuryazarlık Sorunu
Buna karşın, okuryazarlık becerilerinin diğer kategorilere göre daha düşük bir sıralamada bulunduğunu ifade eden Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bu durumu göz önünde bulundurarak oluşturulduğunu açıkladı. Okuryazarlık becerileri ile ilgili yeni bir başlık açmayı planladıklarını da sözlerine ekledi.
Beceri Odaklı Eğitim
Tekin, eğitim metodolojisinde beceri odaklı bir program geliştirdiklerini, bunun yanı sıra okuryazarlık konusundaki eleştirilerin de dikkate alındığını ifade etti. İstanbul Valisi Davut Gül ise, ikili eğitim oranının yüzde 72'lerden yüzde 20'lere düştüğünü belirterek, eğitimdeki iyileşmeler için çeşitli projelerin uygulandığını açıkladı.
Katılımcılar ve Hediye Kitaplar
Açılış konuşmalarının ardından Bakan Tekin'e kitap hediye edildi. Programa, İstanbul Valisi Davut Gül, İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ve birçok davetli katıldı. Bu etkinlik, Türkiye’nin eğitim vizyonunu ve imam hatip okullarının önemini bir kez daha gündeme taşıdı.
Kaynak: Mersin Haber + IHA