Japonya'nın Nagasaki Üniversitesi'nde Türk Yükseköğretim Sistemi konulu bir konferans gerçekleştirildi. Bu etkinlikte İstanbul Gelişim Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Abdülkadir Gayretli, Japon akademisyenler ve lisansüstü öğrencilere Türk eğitim sisteminin tarihçesini ve gelişimini aktardı. Konferansa Japon basını da yoğun ilgi gösterdi.
Gayretli, konuşmasında küreselleşme ve teknolojik değişimlere dikkat çekerek, yükseköğretim alanındaki dönüşümü 1986'daki "Magna Carta" fikri ile başlattığını ve Bologna sürecinin bu değişimi hızlandırdığını vurguladı. Türk eğitim sistemi, 2001 yılında Bologna Süreci'ne dahil olarak dünya standartlarıyla uyum sağlamaya başladı. 2011 yılından itibaren ise bu sistem, tüm üniversitelerde zorunlu hale geldi.
Bunun yanı sıra, Gayretli, eğitimdeki değişimi etkileyen faktörleri demokratikleşme, küreselleşme ve bilgi ekonomisinin yükselişi olarak sıraladı. Ayrıca, Türkiye'de 1933'te yalnızca bir devlet üniversitesi varken, bugün 180'e yakın devlet ve vakıf üniversitesi bulunduğunu belirtti.
Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç'ın göreve gelmesiyle birlikte eğitim sisteminin yeni bir yön kazandığını ifade eden Gayretli, YÖK'ün Ar-Ge, bilim ve teknoloji gelişimini desteklemek için yurt dışına öğrenci gönderdiğini dile getirdi. Amaç, nitelikli eğitim vererek, üretken ve idealist bir nesil yetiştirmek. YÖK, dünya üniversiteleriyle entegrasyonu sağlamak için çeşitli kolaylıklar sunarak Türk üniversitelerinin uluslararası alanda tanınmasını artırmayı hedefliyor.
