Eğitime verdiği destekle tanınan Çolakoğlu Metalurji, Kocaeli Valiliği himayesinde ve Kocaeli İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle etkinliği düzenledi. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vesilesiyle gelenekselleşen bu yarışma, Kocaeli’nin 12 ilçesinden 200 okulu bir araya getirerek dikkat çekti. Öğrencilerin bilgi birikimlerini sergilediği bu organizasyon, heyecan, rekabet ve dayanışmanın bir arada yaşandığı bir platform haline geldi.
Yarışmaya katılan okullar, kendi ilçelerinde birinci olarak finale yükseldi. Öğrenciler, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler ve Genel Kültür dallarında zorlu bir mücadele verdi. Final programında öğrencilerin performansları, salonu dolduran izleyicilerde büyük bir coşku yarattı.
Programda Kocaeli İl Millî Eğitim Müdürü Emrullah Aydın ve Kocaeli il protokolü, Çolakoğlu Metalurji yöneticileri ve eğitim camiası temsilcileri yer aldı. Emrullah Aydın, konuşmasında Çolakoğlu Metalurji’ye eğitim alanındaki katkılarından ötürü teşekkür etti. Yarışmanın, kurumlar arası iş birliğini güçlendireceğini ve öğrencilerin akademik gelişimlerine katkı sağlayacağını vurguladı. Aydın, yarışmaya katılan tüm öğrencileri de tebrik etti.
Çolakoğlu Metalurji Kurumsal İletişim Müdürü Seda Demirel Yıldırım, şirketin eğitim ve toplumsal gelişime olan katkısını vurguladı. Yıldırım, eğitime yapılan yatırımın geleceğe yapılan en değerli yatırım olduğuna inandıklarını belirterek, gençlerin gelişimine katkı sunan bu tür organizasyonları sürdürmekten memnuniyet duyduklarını ifade etti.
Final programı sırasında Kartepe Türk-Fransız Kardeşliği Ortaokulu Mehteran Takımı’nın gösterisi, katılımcılardan büyük ilgi gördü. Yarışma sonunda, Çayırova Özel Güneş Ortaokulu birinci, Derince Fatih Ortaokulu ikinci ve Darıca Deniz Yıldızları Ortaokulu üçüncü oldu. Başarılı öğrenciler, gösterdikleri performansla büyük takdir topladı.
Çolakoğlu Metalurji, yarışma sonunda ilk üç dereceye giren öğrencilere ve okullara laptop, tablet, yazıcı ve bisiklet gibi ödüller takdim etti. Bu etkinlik, şirketin kurumsal sosyal sorumluluk anlayışının bir parçası olarak, eğitim alanında önemli bir katkı sağladı.
